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八年级流体压强与流速的关系说课稿1 【教材分析】 学情分析——说学生:流体力学现象在生活中很常见,但学生对流体力学现象的理性思维和认识不足,因此学生对本节课的情景创设与实验探究具有很浓厚的兴趣,但由于学生的实验设计能力有所欠缺,老师要及时地进行兴趣激发与技巧引导。
得出结论:气体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大——多媒体板书。 探究液体压强与流速的关系: 导语:气体的压强差异会产生这么奇妙的效果,液体的压强与流速之间是否也有相似性质呢 情景导入:1912年,“奥林匹克”号与“豪克”号的意外相撞事故。
.流体:具有流动性 气体和液体统称为流体。2.流体压强和流速的关系:流体在流速较大的位置,压强较小。3.飞机的升力:机翼上下方的压强差使飞机获得竖直向上的升力。
在纸上挖出一个洞,然后在洞上面贴上透明的薄膜(塑料袋或者保鲜膜都可以),在薄膜上滴一滴水。这样就完成了。
买两块小镜子。用硬纸片做两个直角弯头圆筒,直径比小镜子稍大。在纸筒的两直角处各开一个45度的斜口,将两面小镜子相对插入斜口内(如图所示),用纸条粘好,把两个直角筒套在一起,即成一个简单的潜望镜。
首先,把橡皮擦竖着放,再把尺子放在橡皮擦上,变成左边矮,右边高。把玻璃片放在右边尺子的下面,在玻璃片上放要观察的小东西。然后透过尺子上的放大镜就可以观察玻璃片上的小东西了!它的原理就是利用尺子上面的放大镜观察玻璃片上的细小物品。
最简单的抽水机 实验素材无时不有, 无处不在, 只要我们处处留心、 善于发现, 日常生活中很多信手拈 来的物品,都可以成为我们开发实验的好***。
用一张硬纸盒做一个活动镜筒。具体做法是:先卷一个小纸筒,一端不封口,一端将物镜(聚光灯泡透镜)所附的厚纸封口,封口时将透镜粘在小筒轴心处。
.奥运会举重冠军杨霞在比赛时,第一阶段把100多公斤的杠铃很快地举过头顶,第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3秒钟,三名裁判都亮出了白灯,这次举重成功。
中的玻璃管。电工通过观察玻璃管中油面的高度来判 断油箱中油量的多少。
物理学常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”。如用铡刀铡草时,可以把铡刀看做是一个能够绕轴转动的硬杆,而不必考虑刀的形状、刀的材质,在物理学中把它称为“杠杆”,这时“杠杆”就是铡刀的“物理模型”。
说出这种设计的目的。(2)说出这种设计的工作原理,特别要指出在什么地方用到了什么物理知识。小明在一根均匀木杆的一端缠绕少许铅丝,使得木杆放在液体中可以竖直漂浮,从而制成一支密度计。将它放在水中,液面到木杆下端的距离为15 cm,再把它放到盐水中,液面到木杆下端的距离为 15 cm。
第十七届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题?如是,则对A受力分析可以有两种 ①重力、内部气体压力、大气压力 ②重力、浮力 ※浮力为物体上、下表面受到的压力差,即向上的内部气体压力与向下的大气压力。
水力发电机(装在下水道),自制热气球 1》.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。2》.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3》.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4》.尽量将电吹风的速度调的很慢。
潜望镜的用途很广,在步兵的战壕里观察前方的战况以及在坦克的驾驶室及炮长的瞄准都用到了潜望镜。同学们通过制作简单的潜望镜可以了解光的反射现象以及光路设计原理。
首先,转动所有柠檬,每次一个。一边转动一边用手挤压它们直到感觉它们变得有点“柔软”。这样做是为了让柠檬内部产生更多的果汁。这一步非常重要;因为这样可以帮助您得到柠檬电池最好的效果。将一颗镀锌螺丝钉拧进一个柠檬的大约 1/3 处。使用小刀,小心的在柠檬另一边 1/3 处切开一个 1 厘米的切口。
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