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长方形喷雾器-长方形喷头

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(高中)化学趣味实验。

1、高中生可以进行许多有趣的化学小实验,以下是一些适合高中生做的化学小实验的例子:酸碱中和反应:将酸和碱混合在一起,观察产生的化学反应。例如,将柠檬汁和苏打粉混合在一起,会产生气泡和放热现象。气体生成实验:通过加热或化学反应产生气体,并观察其性质。

2、.镁条在空气中燃烧:发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质。 2.木炭在氧气中燃烧:发出白光,放出热量。 3.硫在氧气中燃烧:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有***性气味的气体。 4.铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质。

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(图片来源网络,侵删)

3、实验原理:铝为活泼金属,但由于铝表面有致密的氧化膜,阻止了铝与空气的反应。HgNO3溶液涂上去后,破坏了致密氧化膜,同时形成Al-Hg合金,使得Al表面不能再形成致密氧化膜。Al可以持续和空气中的氧气反应,生成白色Al2O3。

4、高中化学趣味小实验:用鸡蛋做的趣味实验 趣味实验一:鸡蛋入瓶 将鸡蛋浸在10%的醋酸中,待鸡蛋壳变软后,将蛋取出,找一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶,往广口瓶中投入一燃着的酒精棉球,火焰熄灭后,迅速将鸡蛋的小头对准瓶口,鸡蛋很快被吸入瓶中。这是因为瓶中压强低于外界大气压的缘故。

5、高中化学趣味实验:美丽的夜空 中秋节的晚上,夜空美极了。那蓝湛湛的天空布满了繁星万颗,好似一块天鹅绒上镶满了珍珠、宝石。还有那皎洁的明月悬在碧空,浮浮飘动,仿佛是嫦娥要走出月宫。在浮云上翩翩起舞,原来,这中秋夜空的美景,却能在魔术师的试管中诞生。

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6、墙皮,大理石或鸡蛋壳(大***)和白醋的反应。2 CH3COOH+CaCO3==(CH3COO)2Ca+CO2+H2O 小苏打和白醋反应 CH3COOH+NaHCO3==CH3COONa+CO2+H2O 草木灰和白醋反应 2 CH3COOH+K2CO3==2CH3COOK+CO2+H2O 纯碱和白醋反应 2 CH3COOH+Na2CO3==2CH3COONa+CO2+H2O 有二氧化碳产生,能灭火

速求简单的科学小实验,适合初中生的(带上原理)

1、材料:一个生鸡蛋、一张黑纸、一张铝箔纸、一只小的玻璃瓶(能扣住鸡蛋)、一只大的玻璃瓶 步骤:选择一处阳光照射的小空地,铺上铝箔纸(隔热)。用黑纸把鸡蛋包住,放置在铝箔纸上。扣上小的玻璃瓶,外面再扣上大的玻璃瓶。

2、适合孩子做的科学小实验如下:鸡蛋吸入瓶子里 材料:瓶子,熟鸡蛋,火柴。取一个瓶口小于鸡蛋的瓶子,点燃一根火柴丢入瓶内,然后将剥壳的熟鸡蛋丢入瓶中。可以看见鸡蛋自动被吸入了瓶内。原理解释:随着燃烧殆尽,瓶中空气冷却,气压下降。瓶子内外的气压差将鸡蛋挤入瓶中。

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3、吞鸡蛋的瓶子 材料:煮熟的鸡蛋一枚,牛奶瓶一个,瓶口比鸡蛋小一些,酒精棉球,当然蜡烛也可以。先点燃酒精棉球,然后放入瓶中,迅速将鸡蛋放到瓶子上,看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。王颢老师建议父母可以陪着孩子做一做,既动脑又动手。扎不破的塑料袋 材料:塑料袋,铅笔,清水。

4、在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子,将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中,待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿,由于大气压强的作用,熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。6.做浮力实验,生动有趣 将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中,可以看到鸡蛋沉入水中。

5、个科学小实验及原理如下:筷子提米将筷子插入一个装满大米的瓶子中,发现一根筷子就能提起整瓶大米,这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。

烧制陶器的窑洞能耐多少温度?

1、烧成温度在1000℃左右。在我国江南地区和东南沿海一带,还出土了独具特色的印纹硬陶,此后,人们还创烧了表面施釉的陶器,称釉陶。常见的有两种,一是胎呈灰色,胎质坚硬,器表带有灰色透明青釉,烧成温度达1200℃的釉陶。

2、窑火要烧到1000”C上下,陶器才能烧成,所谓千度成陶。宜兴紫砂壶所需的烧成温度在1000℃一1250℃之间。这种火焰色调很难掌握,“过为则老,老不美观;欠火则稀,樨沙土气”。紫砂壶入窑烧炼后耐火度较高,不易变型但容易变色。起初,紫砂壶烧成后的颜色呈紫色,这是一种古雅幽静的色调。

3、商代出现了烧成温度更高的半陶半瓷窑;战国(公元前475~前221)时开始有馒头窑及龙窑,烧成温度可达1300°C;明末清初出现了景德镇窑,这种窑利用空气隔热层保温,砌筑高达17~18m的薄壁烟囱,并能调节烧成制度以适应不同类型制品的要求。窑有许多不同的分类方法

4、窑洞:窑洞是指窑炉内部的容器,用于放置待烧制的陶器、瓷器等,窑洞通常由耐高温的材料如高岭土等制成。窑具:窑具是指在窑洞中放置的烧制材料的容器,如窑钵、窑盘、窑碗等,通常也是由耐火材料制成。

5、随着生产力的提升,人们受到烧陶窑技术的启示,开始改造这些天然洞窟,将其转化为适合居住的场所,即土室或土屋。这种改造不仅仅是对自然条件的适应,更是人类智慧的体现,它标志着窑洞从最初的自然居所转变为人类生活的重要组成部分。

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