喷雾器专用杯子图片-喷雾水杯的正确使用顺序

本篇文章给大家谈谈喷雾器专用杯子图片，以及喷雾水杯的正确使用顺序对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、葫芦种子发芽过程图片
• 2、花生酱杯子蛋糕
• 3、大班科学活动美丽的彩虹教案
• 4、科学活动教案

葫芦***发芽过程图片

图：葫芦葫芦籽几天发芽一般来说，葫芦的***在播下土后4-20天内就会发芽的，但具体要看品种和种植环境。比如大葫芦，出芽就比较快，一个星期左右就能发芽了。如果是手捻小葫芦的***的话，发芽的时间就会比较长，在半个月到一个月之间，有些在比较寒冷的环境中甚至要2个月才能发芽。

我网购的***，卖家说是朝下。我就朝下种的，不过苗长出来后顶着***壳往上长，长了有5公分了壳还不掉，没办法我用钳子轻轻夹一下，把壳夹裂剥下来，才让叶片展开。给你看一下图片，第一个高的是最先发芽的，长的很高才把壳弄下来，第二高的是3公分左右高才把壳弄下来。

发芽期是指***萌动到第一片真叶出现的期间，一般在5-7天左右；幼苗期是指子叶展开长出4～5片真叶，大约需25天；初花期从第一雌花出现到长出第一根瓜；结瓜期从第一条瓜根坐瓜到结束***收，一般时间为50天左右。生长过程发芽期：发芽期主要是指从葫芦播种后到它生长出第一片叶子的时期。

葫芦的生长过程分为四个部分，即萌芽期、苗期、初花期和结果期。葫芦***发芽第一片真叶是发芽期，一般持续一周左右。葫芦萌芽期的需水量很大，要及时给葫芦浇水，但每次浇水的量不能太多，以免土壤中的积水影响***的正常生长。南瓜子叶展开4~5片真叶时，为苗期。

葫芦籽发芽环境要想收集葫芦的***就必须要给葫芦开口，把里面的***和瓤掏出来，放在太阳下晒干，然后密封保存。葫芦籽喜欢湿润的环境，要想尽快发芽的话需要提供湿润的环境，还要提供合适的温度，一般在20-30度就能正常生长，光照不可太强烈，适合在散光处养护。

花生酱杯子蛋糕

花生酱冰淇淋：将花生酱与牛奶、糖和香草精混合，倒入冰淇淋机中制作成花生酱口味的冰淇淋。这种冰淇淋口感丰富，带有浓郁的花生香味。花生酱杯子蛋糕：在制作杯子蛋糕的面糊中加入适量的花生酱，烘烤出来的蛋糕会有一种独特的香气和湿润的口感。

花生酱冰淇淋：将花生酱加入冰淇淋机中，与其他材料一起搅拌制作成花生味的冰淇淋，口感丰富，香浓可口。花生酱杯子蛋糕：在制作杯子蛋糕的面糊中加入适量的花生酱，烘烤出来的蛋糕带有浓郁的花生香味，口感更加绵密。

花生酱冰淇淋：将花生酱混入冰淇淋原料中，制作出花生酱口味的冰淇淋。你也可以在冰淇淋中加入一些巧克力碎片或者糖果，增加口感。花生酱杯子蛋糕：在杯子蛋糕的面糊中加入花生酱，可以使蛋糕更加湿润，增加其风味。你也可以在蛋糕上涂抹一层花生酱霜，增加口感。

取需要用的奶油霜分量约100g，加入2大匙花生酱搅打均匀即可。入裱花带适量挤在蛋糕上。

花生酱杯子蛋糕：在制作杯子蛋糕的面糊时加入花生酱，可以使蛋糕更加湿润和香浓。烘焙出的杯子蛋糕表面可以撒上花生碎或巧克力碎片作为装饰。花生酱奶昔：将牛奶、香草冰淇淋、花生酱和一些糖混合在一起，用搅拌机打成奶昔。这种奶昔口感丰富，花生酱的香味与冰淇淋的甜味完美结合。

大班科学活动美丽的彩虹教案

1、大班科学活动美丽的彩虹教案 篇1 教学目标： 观察图片，了解彩虹的特征。 了解彩虹的七种颜色及其排列顺序。 喜欢参与和享受集体游戏的乐趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学准备： 彩虹图片。 《美丽的天空》幼儿用书的或电子书第9页。

2、其他制造彩虹的.方法：如在晴朗的日子里，背对太阳的方向，用喷雾器喷水，能形成“彩虹”：将七种颜色的油画颜料滴进水里，用小棍轻轻搅动，制造出自己喜欢的图案花纹，将白纸平放靠近水面，使七彩颜料印到白纸上，晾干后成为彩虹画。

3、尝试用多种方式制造“彩虹”。 愿意与同伴交流、分享探索的过程。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备： 选择一个阳光明媚的日子。

科学活动教案

幼儿园科学活动教案 篇1 科学活动：好玩的***——叠高 活动目标：- 尝试用多种方法让***牌站立起来，感知力与平衡的关系。- 学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。- 在探索***的多种玩法中锻炼求异思维，乐于合作探究。活动准备：***牌、记录表、卡纸、颜色牌子。

科学活动教案 篇1 活动目标： 能积极参与探索活动，并大胆创新； 通过操作活动，探索使纸桌站起来及站得稳的方法； 激发对科学实验活动的兴趣； 活动准备： 色粉纸人手3张，长条积木若干，幼儿记录表一张，教师记录表一张，水彩笔多于幼儿人数。

科学活动教案 篇1 活动目标：1．初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。2．体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。3．学习把沉、浮物体作简单分类和记录。活动准备：1．木块，石头，泡沫，铁勺、树叶、纸片（幼儿操作材料）。2．记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。

科学活动教案 篇1 活动设计思想： 孩子们都觉得彩虹很神奇，彩虹只有在雨后才能看见，晴天的时候都是躲起来看不见的，小朋友都会好奇的问：“彩虹那么漂亮，只有雨后才能看见它，晴天看不见。为什么彩虹要躲起来呢？”针对孩子这个大胆的提问，于是我就设计了这个课题，让孩子在尝试的过程中了解到为什么彩虹雨后才能看见它。

科学活动教案 篇1 活动目的： 知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。 激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。 活动准备： 红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。

科学活动教案 篇1 俗话说，一年之计在于春。结合我班幼儿吃饭掉饭粒、有剩饭的现象，特意设计“春耕”的科学活动，通过活动，启发幼儿珍惜农民伯伯的劳动果实，同时了解春天播种的季节。

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